Publié le mois dernier
Conseiller(ère) en formation scolaire
@ COMMISSION SCOLAIRE EASTERN SHORES
New Carlisle, Québec
Salaire :
55 812 $–95 643 $ par année
Responsabilités :
- Évaluer les élèves en rencontres individuelles ou de groupe
- Conseiller les élèves sur leur choix de formation et de carrière
- Participer à l'élaboration du service d'orientation
- Collaborer avec les enseignants, intervenants et parents
- Respecter les encadrements éducatifs et administratifs
Résumé des exigences :
- Connaissances en orientation scolaire et professionnelle
- Capacité d'évaluer les intérêts, la personnalité et les besoins des élèves
- Respect des encadrements éducatifs et administratifs
Outils et compétences
Source et dates
Flux d’un site d’emploi · quebecemploi
- Date publiée par l’employeur
- 2026-09-27
- Première détection par notre source
- 2026-10-10
- Mise à jour du dossier source
- 2026-11-04
Ces dates décrivent le dossier source, pas une vérification en direct du recrutement. Consultez l’offre originale.
Détails du poste
| Domaine | Services sociaux et communautaires |
| Heures par semaine | 40 (estimé) |
| Déplacements | avion : aucun · route : aucun |
| Milieu de travail | École |
| Position | Surtout assis |
| Exigences physiques | physique faible · ordinateur modéré |
| Langues | French |
Résumé et détails rédigés par l’IA à partir de l’offre; l’offre de l’employeur fait foi.
COMMISSION SCOLAIRE EASTERN SHORES
| Champ | Valeur |
|---|---|
| Offres sur Jobsy | 2 |
LA NATURE DU TRAVAIL
L’emploi de conseiller(ère) en formation scolaire comporte plus spécifiquement des fonctions d’aide, évaluation, conseil et accompagnement auprès des élèves jeunes et adultes en ce qui a trait au développement de leur carrière et au choix d’un profil de formation adapté à leurs caractéristiques individuelles.
RESPONSABILITÉS
La conseillère ou le conseiller en formation scolaire participe à l’élaboration et la mise en oeuvre du service d’orientation scolaire et professionnelle tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que de la commission scolaire. Elle ou il évalue les élèves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant à leurs intérêts, personnalité, expériences professionnelles et besoins personnels en utilisant des méthodes appropriées, les observations directes et les informations fournies par les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires et, le cas échéant, par les parents.
Journal
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