Conseiller·ère pédagogique (Technologie de l'information et des communications - TIC)

Poste régulier

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Relevant de la direction adjointe des études au Bureau de l’innovation numérique et technopédagogique (BINT), la personne occupant l'emploi de conseiller pédagogique en technologie de l'information et des communications (TIC) assume les fonctions de conseil, d’animation, d’information, de développement, de soutien et de rétroaction auprès des personnes cadres responsables des services d'enseignement, auprès du personnel enseignant et du personnel professionnel relativement à l’intégration des TIC dans l’enseignement.

Spécifique au poste :

Notamment, elle assume avant tout son rôle-conseil pédagogique dont le principal intérêt porte sur le développement de la compétence numérique favorisant l’apprentissage des étudiant·es et leur réussite.

Elle favorise l’intégration des TIC comme outils d’apprentissages et de réussite des étudiant·es lorsqu’elles s’intègrent à une démarche pédagogique structurée. Elle met son expertise pédagogique à l’égard de l’utilisation des ordinateurs, ses périphériques et autres outils technologiques.

Elle sensibilise, conseille et accompagne le personnel enseignant dans la conception, l’intégration et l’évaluation de stratégies pédagogiques exploitant le numérique afin de diversifier l’enseignement et l’apprentissage dans le but d’accroitre la motivation, l’engagement et la réussite de la population étudiante. Elle coordonne la réponse aux besoins ponctuels du personnel enseignant et de la communauté étudiante dans l’utilisation des TIC.

Elle informe le personnel sur les applications pédagogiques des TIC. Elle soutient les personnes enseignantes dont la pratique est impactée par l’IAg. Elle accompagne le personnel enseignant dans l'utilisation pédagogique des outils permettant la création et la diffusion de contenus numériques d'apprentissage.

Elle contribue au développement de la compétence numérique et à l'amélioration de l'expérience étudiante numérique. En collaboration avec les équipes pédagogiques et les services concernés, elle participe à la conception, au déploiement et à l'évaluation d'activités, de ressources et de dispositifs institutionnels favorisant la réussite étudiante.

Elle agit à titre de personne-ressource, de formatrice, de facilitatrice et de conseillère auprès du personnel enseignant et des différentes instances de la Direction des études. Elle contribue à l'élaboration des orientations institutionnelles en matière d’utilisation du numérique au service de l’apprentissage, développe et anime des activités de perfectionnement impliquant les TIC et maintient une veille sur les innovations technopédagogiques.

Elle participe à la veille technopédagogique visant à combler les besoins des utilisateur·rices et à la réalisation d’activités d’animation et de perfectionnement.

Elle collabore à la mise en place de dispositifs technologiques en appui à l’enseignement et à l’apprentissage (notamment les environnements numériques d'apprentissage et les plateformes collaboratives institutionnelles)

Elle participe à l’élaboration et à la réalisation d’activités de perfectionnement intégrant le numérique au Collège et dans le réseau collégial.

NATURE DU TRAVAIL

1. Favoriser l’intégration des TIC comme outils d’apprentissages et de réussite des étudiant·es lorsqu’elles s’intègrent à une démarche pédagogique structurée ;

2. Contribuer au développement de la compétence numérique étudiante ;

3. Agir à titre de conseiller·ère et de facilitateur·trice pour le milieu de l’enseignement ;

4. Assurer une veille technopédagogique et contribuer à la réflexion sur le développement et l’utilisation des TIC ;

5. Participer et collaborer aux différentes instances en matière d’intégration des TIC ;

6. Toute autre activité connexe sans être limitatif.

CRITÈRES D'ADMISSIBILITÉ

Qualifications requises

Scolarité/Expérience :

• Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en pédagogie, en technologie de l’information appliquée à l'éducation.

Autres conditions exigées :

• Maîtrise de la langue française orale et écrite ainsi que des habiletés rédactionnelles ;
• Connaissance d'un environnement informatique et d'outils en bureautique :
  • Microsoft 365 (Word, Excel, Power Point, Outlook(agenda et courrier électronique) et Teams).
• Connaissance approfondie des différentes technologies liées au secteur de l’éducation ;
• Compréhension des principaux enjeux, tendances et orientations quant à l’utilisation judicieuse des TIC en pédagogie ;
• Connaissance des principales plateformes d’environnement numérique d’apprentissage (ENA) telles que Moodle ;
• Comprendre et maîtriser les outils d’IAg et leurs incidences et possibilités sur l’enseignement et l’apprentissage.

Qualifications souhaitées

• Disposer d’une vue d’ensemble des différentes applications mobiles et des possibilités qu’elles offrent sur les plans pédagogique et didactique ;
• Disposer d’un esprit critique quant à l’usage des différentes applications/plateforme ou propositions disponibles sur le marché (produits, contenu, méthodes d’adhésion et de déploiement) ;
• Capacité à identifier un besoin de développement et à le concrétiser en apprentissage ;
• Habiletés en élaboration de contenus, en communication et en animation ;
• Capacité à s’adapter rapidement aux changements ;
• Facilité à mobiliser et à gérer le changement ;
• Adhérer à une culture réseau et au partage d’expertise et d’information ;
• Expérience d'enseignement au collégial ;
• Autodidacte (apprentissage des logiciels, Internet, etc.) ;
• Habiletés à anticiper les besoins et percevoir les enjeux ;
• Connaissances des méthodes pédagogiques modernes ;
• Autonomie, initiative, sens développé de la planification, de l'organisation, de l'établissement des priorités et des responsabilités ;
• Esprit d'équipe et excellentes habiletés de relations interpersonnelles.

TESTS REQUIS

Réussite des tests de français et de connaissances

REMARQUES

L'échelon dans l'échelle salariale est déterminée en fonction du niveau de scolarité et de l’expérience de la personne candidate.

Veuillez noter que cet affichage prend fin à 16 h à la date de clôture indiquée.

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.

ACCÈS À L'ÉGALITÉ EN EMPLOI

Le Collège Ahuntsic est fier de s’engager pour l’égalité des chances en emploi. Nous appliquons un programme d’accès à l’égalité pour les groupes en quête d’équité dont les femmes, les Premiers Peuples, les membres des minorités ethniques et visibles, les membres de la communauté de la diversité sexuelle et de genre ainsi que les personnes en situation de handicap. Nous déployons des mesures sécurisantes et personnalisées tout au long de votre parcours professionnel.

Rejoignez-nous et contribuez à mettre de l’avant un environnement inclusif et dynamique!