ÉDUCATEUR/TRICE-EDUCATOR

*** LOCAL HIRING ***

This position is reserved for Inuit/JBNQA beneficiary who resides in the community.

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Translation in inuktitut will be available shortly

Assure l’éducation et la rééducation des usagers placés en centre de réadaptation en vertu de la LPJ ou LSJPA selon les programmes d’intervention établis en collaboration avec l’équipe de professionnels en place, en vue de la réadaptation de l’usager et/ou de sa réinsertion dans la société. Applique des techniques d’éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme du service, pour assurer l’apprentissage et l’acquisition d’attitudes et de comportements adéquats. Observe et analyse le comportement des usagers, participe à l’évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Collabore avec les intervenants sociaux dans l’élaboration des plans d’intervention en fonction des besoins des clients et du mandat légal confié. Le but est de mettre fin à la situation de compromission et éviter les placements multiples. En dernier recours et lors d’un danger imminent, l’éducateur pourrait être amené à intervenir physiquement auprès de la clientèle.

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Works directly to ensure the education and rehabilitation of youth clients placed in rehabilitation Center under YPA or YCJA. In accordance with intervention programs established in collaboration with the existing professional team, with the view of the rehabilitation or reintegration of the clients in the society. Implements educational techniques by using daily living activities and by organising, co-ordinating, animating and leading a scheduled program in order to ensure the client learning and acquiring suitable attitudes and behaviours. Observes and analyses the client’s behaviour, participates in the evaluation of their needs and abilities, and keeps progress notes and produces appropriate reports.

Collaborates with social workers in the development of intervention plans based on the youth needs and the legal mandate entrusted. The goal is to end the compromise situation and avoid multiple placements. As a last resort and in an imminent danger, the educator may have to intervene physically with the clientele.