Éducateur(trice) en milieu scolaire

Au CSSOB, ce sont les étoiles qui composent notre univers. Un univers marqué par la complicité, la fierté, la bienveillance, la créativité, le dynamisme et la diversité. Ces étoiles qui fascinent, émerveillent et illuminent les regards, représentent l’ADN de nos employés.

Vous pourriez faire partie de cet univers. Un univers captivant, tout comme vous!

Conditions de travail

• Corps d'emploi : Éducateur(trice) en milieu scolaire
• Poste temporaire à temps plein: 27 h 00 par semaine, jusqu'au 29 juin 2027
• Lundi au vendredi : (Service de garde): 12 h 00 à 13 h 15 et 15 h 15 à 18 h 00 + 1 h 30 temps de préparation (Aide à la classe): 13 h 15 à 14 h 21
• Salaire : 25,86 $ / heure à 29,83 $ / heure
• Superviseur immédiat : Direction d'école
• Date d'entrée en fonction : Dès que possible

Les avantages

• Plusieurs congés spéciaux payés
• Régime de retraite à prestations déterminées
• Régime d’assurance collective
• Programme d’aide aux employés et télémédecine
• Programmes de perfectionnement
• Programme de reconnaissance et activités sociales
• Possibilités d’avancement
• Qualité de vie et conciliation travail-famille
• Horaire estival
• Et bien plus encore !

Description de poste

Tâches d'éducateur(trice) en milieu scolaire
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves sous sa responsabilité, particulièrement en service de garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.

Elle peut également être appelée à apporter son soutien en classe.

La personne salariée de cette classe d’emplois prépare, anime et participe au déroulement d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions éducatives. Elle peut effectuer des recherches afin de trouver des activités et des jeux convenant aux élèves et aux divers événements de l’année; elle peut créer certains jeux et bricolages adaptés à ses élèves.

• Elle aide au développement de l’autonomie des élèves, notamment au moment de l’habillage et du déshabillage et lors des transitions entre les activités éducatives;
• Elle prend note des présences des élèves;
• Elle aide les élèves à préparer et à prendre leurs repas et leurs collations en s’assurant que les règles d’hygiène et de bienséance sont respectées;
• Elle assure l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité et aux recommandations des parents; elle leur prodigue les premiers soins et, au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle peut être appelée à échanger avec les parents et autres personnes concernées au sujet du comportement de l’élève dont elle a la responsabilité;
• Elle assure l’ordre et veille à la propreté des locaux, à l’entretien du matériel et de l’équipement;
• Elle peut être appelée à apporter son soutien aux élèves dans la réalisation des travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et les leçons; au besoin, elle peut répondre à des questions simples dans le respect des consignes données à l’élève par l’enseignante ou l’enseignant;
• Elle peut être appelée à participer à différentes rencontres quant à l’organisation et au fonctionnement du milieu scolaire dans les limites de ses responsabilités;
• Elle asssite, sur demande, aux rencontres d'information à m'intention des parents;
• Elle peut être appelée à participer aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de transmettre ses observations et formule des suggestions pertinentes concernant l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage et applique les mesures retenues dans les limites de sa fonction; elle collabore au suivi des dossiers des élèves concernés;
• Elle peut assister le personnel en milieu scolaire dans l’accomplissement de certaines tâches administratives;
• Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et divers logiciels pour l’exécution de ses travaux;
• Elle peut être appelée à initier au travail les nouvelles éducatrices ou les nouveaux éducateurs en milieu scolaire;
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Tâche d'aide à la classe
La personne salariée appelée à apporter son soutien en classe a pour rôle de fournir une assistance aux élèves et d’aider l’enseignante ou l’enseignant dans les tâches non pédagogiques en s’assurant notamment du bien‑être et de la sécurité des élèves dans leur vie scolaire. Le soutien offert par cette ressource doit être apporté à la classe ou auprès d’un groupe d’élèves de celle-ci.

La personne salariée appelée à apporter son soutien en classe doit contribuer au bon fonctionnement de celle‑ci, en fournissant une assistance aux élèves et aux enseignantes et enseignants, et ce, en respectant les rôles et responsabilités de chacune et chacun.

• Elle accompagne et surveille, au besoin, les élèves lors de l’accueil et des déplacements;
• Elle aide les élèves à s’installer dans la classe et à se préparer pour se mettre au travail;
• Elle contribue à des suivis simples auprès des élèves lors des périodes de transition;
• Elle assure l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite et aux mesures de sécurité (ex.: prodiguer les premiers soins);
• Elle aide au respect des consignes et intervient auprès des élèves, au besoin, pour faire respecter les règles de classe ou de vie; elle aide au développement de l’autonomie des élèves (ex.: aider au moment de l’habillage et du déshabillage, contribuer à la gestion du matériel des élèves);
• Elle apporte un soutien aux élèves en assurant un climat et un environnement propices aux apprentissages et à la réalisation des travaux scolaires;
• Elle répond à des questions dans le respect des consignes données à l’élève par l’enseignante ou l’enseignant;
• Elle apporte un soutien à certains élèves en respect du cadre de compétences de chacune et chacun (ex.: surveiller et assister un élève lors de la réalisation d’une évaluation);
• Elle assiste l’enseignante ou l’enseignant dans l’accomplissement de certaines tâches administratives (ex.: compilation d’inscription à une activité, photocopies);
• Elle contribue à assurer l’ordre et la propreté de la classe ainsi qu’à l’entretien du matériel;
• Elle collabore à la préparation et à l’affichage de matériel varié (ex.: plastifier du matériel); elle collabore à l’organisation d’événements, d’activités et de sorties éducatives (ex. : fête de la rentrée, spectacle de magie, sortie au musée);
• Elle assiste, sur demande, aux rencontres d’information à l’intention des parents.

Exigences et qualification requises

• Être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire et de l’attestation d’études professionnelles (AEP) en service de garde ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente;et avoir une (1) année d’expérience pertinente.
• Être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite :
  • Soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures;
  • Soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent.

N.B. : Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Le Centre de services scolaire de l'Or-et-des-Bois applique un programme d'accès à l'égalité à l'emploi.
Les employés du CSSOB sont soumis à la loi sur la laïcité de l'État. Pour en connaître plus sur cette Loi :cliquez ici

Date limite pour postuler : 22 novembre 2026