Éducatrice ou éducateur en milieu scolaire | Banque de candidatures 2026-2027 & rentrée scolaire 2027-2028

Éducatrice ou éducateur en milieu scolaire
Banque de candidatures 2026-2027 & rentrée scolaire 2027-2028
Secteur de Coaticook, East Angus et/ou Lac-Mégantic (zone ou distance et type d'horaire selon vos préférences)

Le Centre de services scolaire des Hauts-Cantons offre des services d’enseignement à plus de 8 000 personnes. Il regroupe 30 écoles primaires, trois polyvalentes, quatre centres de formation professionnelle ainsi qu’un centre d’éducation des adultes dispensant une formation générale sur trois sites.

Travailler avec nous, c’est avoir la chance d’œuvrer dans un milieu à dimension humaine et dans un environnement de lacs, de montagnes et de forêts. C’est aussi travailler dans un milieu de vie et d’apprentissage innovant, stimulant, accueillant et sécuritaire qui favorise le développement de la personne dans toutes ses dimensions.

Finalement, le CSS de Hauts-Cantons c’est une communauté multidisciplinaire qui croit en la réussite des élèves et qui s’implique dans leur cheminement scolaire ainsi que dans leur intégration sociale et professionnelle. L'accueil et le soutien de nos employés font partie de nos priorités.

Rôle
Votre rôle consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves sous sa responsabilité, particulièrement en service de garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité. Elle peut également être appelée à apporter son soutien en classe.

Principales responsabilités

• Préparer, animer et participer au déroulement d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions éducatives;
• Effectuer des recherches afin de trouver des activités et des jeux convenant aux élèves et aux divers événements de l’année;
• Créer certains jeux et bricolages adaptés à ses élèves, aider au développement de l’autonomie des élèves, notamment au moment de l’habillage et du déshabillage et lors des transitions entre les activités éducatives;
• Prendre note des présences des élèves, aider les élèves à préparer et à prendre leurs repas et leurs collations en s’assurant que les règles d’hygiène et de bienséance sont respectées;
• Assurer l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité et aux recommandations des parents;
• Prodiguer les premiers soins et, au besoin, administrer les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents;
• Échanger avec les parents et autres personnes concernées au sujet du comportement d'un l’élève;
• Assurer l’ordre et veiller à la propreté des locaux, à l’entretien du matériel et de l’équipement;
• Apporter son soutien aux élèves dans la réalisation des travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et les leçons;
• Répondre à des questions simples dans le respect des consignes données à l’élève par l’enseignante ou l’enseignant;
• Participer à différentes rencontres quant à l’organisation et au fonctionnement du milieu scolaire dans les limites de ses responsabilités;
• Assister, sur demande, aux rencontres d’information à l’intention des parents;
• Participer aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de transmettre ses observations et formuler des suggestions pertinentes concernant l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage et appliquer les mesures retenues dans les limites de sa fonction;
• Collaborer au suivi des dossiers des élèves concernés, assister le personnel en milieu scolaire dans l’accomplissement de certaines tâches administratives, utiliser un ordinateur et divers logiciels pour l’exécution de ses travaux;
• Initier au travail les nouvelles éducatrices ou les nouveaux éducateurs en milieu scolaire;
• Accomplir toute autre tâche connexe.

Qualifications requises
Scolarité et expérience
Être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire et de l’attestation d’études professionnelles en service de garde ou être titulaire d’un diplôme et d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir une (1) année d’expérience pertinente.

Autre exigence
Être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite :

1. soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures;
2. soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent.

Supérieur immédiat
La direction de l'école.

Le Centre de services scolaire des Hauts-Cantons (CSSHC) remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.

Le centre de services scolaire implante un programme d'accès à l'égalité en emploi pour les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Elle invite les membres de ces groupes visés par le programme à s'identifier lors du dépôt de leur candidature.