Orthopédagogue professionnel

Orthopédagogue professionnel

Poste régulier à temps complet

PR 26-09-05

Le Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs (CSS du Val-des-Cerfs) donne, par la présente, avis aux employés que le remplacement ci-après décrit est disponible :

Poste : Orthopédagogue professionnel

Affectation : Centre régional intégré de formation (CRIF)

Formation générale des adultes et formation professionnelle

Statut : Régulier à temps complet

Nous vous offrons de nombreux avantages :

• La valorisation de l’autonomie professionnelle;
• Un horaire de travail propice à la conciliation travail-famille;
• Régime d’assurance collective;
• Régime de retraite à prestation déterminée (parmi les plus avantageux du marché);
• Programme d’aide aux employés et service de télémédecine;
• Deux semaines de congés payés à Noël;
• 20 jours de vacances après une année.

Et plusieurs autres avantages sociaux!

L’emploi d’orthopédagogue professionnel comporte plus spécifiquement d’une part, le dépistage, l’évaluation et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage ainsi que l’identification de leurs besoins et de leurs capacités, d’autre part, la conception et la réalisation de programmes de rééducation visant à corriger des difficultés d’apprentissage au plan des habilités cognitives ou des compétences; ainsi qu’un rôle conseil et de soutien auprès des enseignantes et enseignants et des autres intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Dans le cadre des activités en formation générale des adultes et en formation professionnelle, l’orthopédagogue professionnel conseille et soutien les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires. Privilégiant une approche andragogique de prévention et d’accompagnement, elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés.

Tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire et en assurant une étroite collaboration avec les enseignants, l’orthopédagogue professionnel participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il participe à l’élaboration et à la révision du plan d’aide à l’apprentissage de l’élève; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.

Elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation afin de guider les enseignantes et les enseignants dans le choix de stratégies, d’attitudes et d’approches auprès des élèves en difficultés d’apprentissage. Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de projets visant à aider les élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage.

En collaboration avec l’enseignant, elle ou il conçoit, élabore et adapte du matériel en fonction des besoins et des capacités de l’élève; elle ou il peut préparer des activités spécifiques et regrouper des élèves présentant des difficultés communes; elle ou il peut intervenir en classe en appui aux enseignants; elle ou il analyse et évalue avec les enseignants les stratégies proposées afin de faire cheminer les élèves.

Elle ou il conseille l’équipe de gestion, les équipes enseignantes ainsi que le personnel professionnel des services éducatifs complémentaires, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision et l’amélioration continue des services.

Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les règles définies par le centre de services scolaire. Elle ou il fait la rédaction des notes évolutives de ses suivis ainsi que le bilan des interventions et en fait l’évaluation. Avec l’accord de la direction, elle ou il établit et maintient une collaboration avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l’élève vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins.

L’emploi d’orthopédagogue consiste principalement en une relation de collaboration et de soutien-conseil s’exerçant principalement auprès des directions et directions adjointes du centre de formation, auprès des enseignantes et enseignants et du personnel professionnel des services éducatifs complémentaires.