Éducatrice spécialisée | CRJDA – Encadrement régulier | 1582

Mandat

Mission et portée du service – Encadrement régulier

Le service à encadrement régulier du Centre de réadaptation pour jeunes en difficulté d’adaptation (CRJDA) a pour mission d’offrir un milieu de vie structurant et sécurisant à des jeunes présentant des difficultés d’adaptation familiales et sociales, se manifestant notamment par des comportements d’opposition et une difficulté à réagir adéquatement face à l’adulte en autorité.

L’intervention vise à soutenir le jeune dans son développement social et relationnel en combinant accompagnement éducatif, encadrement constant et utilisation du vécu quotidien comme levier d’intervention. La présence éducative est modulée selon les besoins, permettant de guider et soutenir le jeune tout en assurant le contrôle de plusieurs événements significatifs de sa vie quotidienne. Le service se distingue par sa capacité à équilibrer structure et ouverture, en créant de nombreuses occasions d’apprentissage à la fois dans le milieu de vie et dans les environnements fréquentés par le jeune.

Contribution attendue dans le rôle

L’éducateur ou l’éducatrice en encadrement régulier joue un rôle clé dans l’accompagnement des jeunes au quotidien et dans la mise en œuvre des interventions de réadaptation. La personne titulaire adopte une présence éducative modulée, ajustée aux besoins, au niveau de fonctionnement et au degré d’autonomie de chaque jeune.

La contribution attendue comprend notamment?:

• Accompagner et soutenir les jeunes dans leur quotidien, en favorisant des interventions éducatives visant l’apprentissage de relations respectueuses avec l’adulte et l’intégration des règles du milieu.
• Assurer un encadrement statique et dynamique permettant de contrôler plusieurs événements vécus par le jeune, tout en créant un nombre important de situations donnant prise à l’intervention.
• Utiliser de façon intentionnelle les situations vécues dans le milieu du jeune (milieu de vie, école, loisirs, communauté) comme opportunités éducatives favorisant la responsabilisation et l’adaptation sociale.
• Intervenir auprès de comportements d’opposition en soutenant le développement de stratégies adaptées, la gestion des émotions et le respect du cadre.
• Participer à l’évaluation des besoins du jeune ainsi qu’à l’élaboration, à l’application et au suivi des plans d’intervention interdisciplinaires.
• Planifier et animer des activités éducatives et de réadaptation en lien avec les objectifs d’intervention et la programmation du milieu.
• Observer, documenter et consigner les faits significatifs et l’évolution du jeune, conformément aux politiques et procédures de l’établissement.
• Collaborer étroitement avec l’équipe, le supérieur immédiat, les familles et les partenaires afin d’assurer la cohérence, la continuité et la qualité des interventions.

Par son accompagnement constant, structurant et ajusté, l’éducateur ou l’éducatrice en encadrement régulier contribue activement au développement des compétences sociales, à la diminution des comportements d’opposition et à l’évolution positive du jeune dans ses différents milieux de vie.

Pourquoi joindre le CISSS de Laval?

Choisir le CISSS de Laval, c’est intégrer un environnement stimulant, humain et engagé, où chaque journée vous permet de contribuer concrètement au bien-être de la population.

Ce que nous offrons :
• Des possibilités de formation continue et de développement professionnel
• Un régime de retraite hautement avantageux (RREGOP)
• 4 semaines de vacances après un an de service continu
• 9,6 jours de congés de maladie
• 13 jours fériés
• Une couverture d’assurances complète : maladie, vie et salaire
• De réelles perspectives d’avancement au sein de l’organisation
• Une mobilité inter-établissements : possibilité de transférer dans d’autres établissements du réseau de la santé (Santé Québec)
• Un environnement facilement accessible : près des autoroutes (15, 13, 440, 19, 25), transport en commun et pistes cyclables
• Une organisation certifiée Entreprise en santé
• Un Programme d’aide aux employés gratuit et confidentiel
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• … et bien plus encore !

Exigences

Qualifications académiques :

CLASSE 01

Doit détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’éducation spécialisée ou techniques d’intervention en délinquance d’une école reconnue par le ministère compétent. Cette classe comprend aussi les personnes qui détiennent un certificat d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle.

CLASSE 02

Cette personne doit détenir un diplôme de quatorze (14) ans de scolarité générale reconnu par le ministère compétent ou un brevet d’éducateur de cadre auprès de l’enfance exceptionnelle reconnu par le ministère de la Santé et des Services sociaux et le ministère compétent, et/ou avoir complété cinquante pour cent (50%) du cours général menant au diplôme officiel en rééducation institutionnelle ou en éducation spécialisée (cours du cégep).

Nous acceptons aussi les étudiants à la technique d’intervention en délinquance et les candidats (es) qui ont complété une année dans l’un des programmes universitaires dans le domaine psychosocial tel que, criminologie, psychoéducation, travail social, psychologie, etc.

Disponibilités :

Pour plus de renseignements sur ce besoin, n’hésitez pas à contacter Linda Fiorella Hounkanrin, par courriel, à l’adresse [email protected]. Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais.

Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/