C-005 26-27 Direction Formation professionnelle, Éducation des adultes et Service aux entreprises

Vous vous distinguez par votre esprit visionnaire, votre leadership professionnel et mobilisateur ? Vous voyez cet emploi comme une occasion de démontrer vos capacités en gestion de l’innovation, du changement et de développement des personnes ? Vous êtes prêt à relever un nouveau défi ? Votre candidature nous intéresse !

Sous l’autorité de la direction générale, la personne titulaire du poste assure la planification, l’organisation, la coordination, la supervision et l’évaluation des activités de la formation professionnelle (FP), de l’éducation des adultes (ÉA) et du service aux entreprises (SAE), au sein de plusieurs pavillons répartis dans trois secteurs géographiques distincts du centre de services scolaire des Laurentides.

Les services sont offerts dans les établissements suivants :

Secteur de Sainte-Adèle : École hôtelière des Laurentides ;

Secteur de Sainte-Agathe : Centre des Cimes pour l’éducation des adultes et Centre de formation professionnelle des Sommets ;

Secteur de Mont-Tremblant : Centre des Cimes de Mont-Tremblant pour l’éducation des adultes et Pavillon de l’Horizon pour la formation professionnelle.

Dans l’exercice de ses fonctions, la direction est appuyée par une gestionnaire administrative d’établissement ainsi que par quatre directions adjointes.

De façon plus précise, le directeur de la formation professionnelle, de l’éducation des adultes et du service aux entreprises est responsable de :

• Leadership stratégique et conduite du changement
• Développement de l’offre de formation et arrimage au marché du travail
• Service aux entreprises et partenariats
• Gestion administrative, financière et conformité
• Pilotage par les données et amélioration continue
• Gestion des ressources humaines et mobilisation
• Communication et rayonnement

COMPÉTENCES ET HABILETÉS RECHERCHÉES :

• Capacité d’influence et mobilisation des équipes.
• Orientation résultats et capacité à piloter par indicateurs de performance.
• Vision entrepreneuriale et sens du développement organisationnel.
• Solides habiletés en gestion financière et administrative.
• Capacité à développer et maintenir des partenariats durables.
• Excellentes compétences en communication et en relations interpersonnelles.
• Rigueur, jugement et capacité à évoluer dans un environnement en transformation.

QUALIFICATIONS MINIMALES REQUISES

• Baccalauréat en sciences de l’éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études approprié sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er cycle, dans un centre de services scolaire;
• Huit années d’expérience pertinente ;
• Autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministre ;
• Expérience significative en gestion dans le milieu de l’éducation, idéalement en FP et/ou en ÉA.
• Expérience en gestion du changement, en développement de projets et en collaboration avec des partenaires externes.

CONDITIONS D’EMPLOI ET TRAITEMENT :

• Jusqu’à 7 semaines de vacances, dont 2 au temps des fêtes.
• Programme équilibre favorisant l’expérience employé.

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION :

À déterminer

DATE D’ENTRÉE D'ENTREVUE :

Entrevue le 24 novembre 2026

La classe salariale pourrait varier à la hausse en fonction du nombre d’heures-groupes de formation (HGF) de l’établissement.

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Engagement en matière d'accès à l'égalité en emploi

Le Centre de service scolaire des Laurentides s'engage activement à promouvoir l'égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques. les Autochtones ainsi que les personne en situation d'handicap à soumettre leur candidature. Les personnes handicapées peuvent recevoir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection, si elles le désirent en communiquant au (819) 323-0333 poste 20540.

Nous encourageons donc toutes les personnes intéressées à prendre part de cette démarche et à nous faire part de leurs besoins, afin de garantir une participation pleine et entière à toutes les étapes du processus.

Nous valorisons la diversité et nous nous efforçons de bâtir un environnement de travail inclusif et respectueux pour tous.

Visionnez la vidéo sur l'auto-identification du programme d'égalité à l'emploi