Assistant-gérant de rayon
Saint-Sauveur, QCIGA
2+ ans2 ans d'expérience en commerce de détail ou service à la clientèle; Diplôme d'études secondaires ou équivalent; Expérience dans un rôle similaire un atout
Customer service
Assistant-gérant de rayon
Saint-Sauveur, QCIGA
2+ ans2 ans d'expérience en commerce de détail ou service à la clientèle; Diplôme d'études secondaires ou équivalent; Expérience dans un rôle similaire un atout
Customer service
Assistant-gérant de rayon
Saint-Sauveur, QCIGA
2+ ansDeux ans d'expérience en commerce de détail ou service à la clientèle; Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent; Expérience dans un rôle similaire un atout
Customer service
Assistant-gérant de rayon
Saint-Sauveur, QCIGA
2+ ans2 ans d'expérience en commerce de détail ou service à la clientèle; Diplôme d'études secondaires ou équivalent; Expérience dans un rôle similaire un atout
Customer service
Assistant-gérant de rayon
Mascouche, QCIGA
2+ ansEnviron 2 ans d'expérience en commerce de détail ou service à la clientèle; Diplôme d'études secondaires ou équivalent; Expérience similaire ou désir de développer un rôle de gestion
Customer service
Assistant-gérant de rayon
Mascouche, QCIGA
2+ ansEnviron 2 ans d'expérience en commerce de détail ou service à la clientèle; Diplôme d'études secondaires ou équivalent; Expérience similaire ou désir de développer un rôle de gestion
Customer service
Assistant-gérant de rayon
Mascouche, QCIGA
2+ ansEnviron 2 ans d'expérience en commerce de détail ou service à la clientèle; Diplôme d'études secondaires ou équivalent; Expérience similaire ou désir de développer un rôle de gestion
Customer service
Caissier/Caissière
Saint-Lambert, QCIGA
Expérience avec un système de caisse (un atout, non obligatoire); Expérience dans un poste similaire (un atout); Disponibilité en soirée et en tout temps
Système de caisse, Lecteur optique
Caissier/Caissière
Bromont, QCIGA
Experience with a cash register system is an asset; Experience in a similar role is an asset; Motivated, resourceful and quick
POS system